为深入推进SC教学改革，有效落实“以学生为中心”的教学理念，马克思主义学院统筹各教研室，创新推行课堂优秀学生奖励机制，通过物质激励与精神表彰相结合的方式，有效激发学生的学习内驱力，让思政课堂从“被动聆听”变为“主动参与”，焕发出全新活力。
学院高度重视SC教学改革落地见效，将课堂激励作为激活学生主体意识的重要举措，统筹“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德与法治”和“形势与政策”四个教研室协同推进。各教研室结合课程特点精准施策：统一制定涵盖课堂表现、作业成果、实践参与等维度的评选规则，确保激励公平公正。更值得一提的是在集团、学校的大力支持下，老师们精心筹备荣誉证书及笔记本、碳素笔、书签等贴合学习需求的奖品，兼顾荣誉认可与实用价值，并在期末课堂举办专项表彰，由授课教师亲手颁奖，还邀请获奖学生在课堂上分享学习经验，有效发挥了榜样示范作用。
多样的奖励机制赢得了学生的广泛好评与积极响应。课堂上，主动发言、参与讨论的学生越来越多，“抬头率”“互动率”显著提升，昔日“被动听课”的现象大幅改善，形成了比学赶超的良好氛围。部分学生通过学校意见平台留言：“老师的良苦用心我感受到了，我想说谢谢您老师。”
此次课堂奖励活动是学院深化SC教学改革的生动实践，通过“预算赋能教学、激励回归学生”的举措，成功推动思政课从单向传输向双向互动转型。未来，学院将继续总结经验，进一步优化激励机制，丰富奖励形式与评选维度，推动各教研室形成更具特色的教学激励模式。同时持续深化SC教学改革，探索“理论讲授+实践创新+激励反馈”的闭环教学路径，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力，让学生在正向激励中坚定理想信念、提升综合素养，助力思政育人实效再上新台阶。
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