5月14日下午，马克思主义基本原理教研室在教三111室顺利召开2026年春季学期第九次集体备课会。本次会议聚焦即将开设的第五章“资本主义的发展及其趋势”，全体教研室教师开展备课经验分享、教学困惑交流与教学内容深度研讨，凝聚教学共识，夯实教学基础。
谢淞楠老师围绕第五章导入环节的备课思路进行分享，她计划以“资本主义的发展历程”为切入点，开篇向学生提出问题：“从17世纪的工场手工业，到19世纪的工业革命，再到当代的垄断资本主义，资本主义为何会经历这样的发展阶段？”通过问题引导结合简要历史脉络梳理，快速调动学生课堂积极性，帮助学生初步感知资本主义发展的阶段性特征，为后续教学内容的展开奠定坚实基础。同时，她也提出了自身备课过程中的困惑，即如何用简洁通俗的语言，帮助学生清晰区分自由竞争资本主义与垄断资本主义的核心差异，寻求各位同事的建议。
董一飞老师重点分享了“垄断资本主义的形成与基本特征”部分的备课方案。他表示，将结合当代资本主义发展新现象，选取微软、谷歌等知名科技垄断企业作为案例，详细拆解垄断组织的形成过程与垄断的基本类型，同时补充垄断资本主义的金融化趋势，让抽象的理论知识与学生的生活认知紧密结合，增强教学的趣味性和实效性。针对“垄断利润”这一教学难点，他计划通过对比普通企业与垄断企业的利润来源，帮助学生深刻理解垄断的本质，并希望各位同事就案例选取的针对性和优化方向提出宝贵建议。
柴玲玲老师聚焦“资本主义的历史地位和发展趋势”这一核心内容，分享了自己的备课思路。她表示，备课过程中应注重引导学生全面辩证地看待资本主义的历史作用，将从生产力发展、社会进步等角度，讲解资本主义的历史进步性，同时结合资本主义基本矛盾，深入分析其历史局限性。教学中，她将重点阐释“资本主义必然被社会主义取代”的客观必然性，结合世界社会主义发展历程，帮助学生深刻理解这一历史趋势，避免教学中的片面化、绝对化表述，引导学生树立正确的理论认知。
胡競兮老师针对“经济全球化及其影响”部分的教学设计进行了分享。她计划在教学中设置小组讨论环节，引导学生结合当下国际贸易、跨国投资等现实现象，深入探讨经济全球化对资本主义发展的影响，以及其对发展中国家产生的双重作用，培养学生的思辨能力和理论应用能力。同时，她分享了贯穿全章的核心知识点“资本主义基本矛盾”的备课思路，计划从生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾出发，拆解其在资本主义不同发展阶段的具体表现，帮助学生打通全章知识点，构建完整的知识体系。
在各位教师分享结束后，教研室全体成员围绕第五章教学重难点、案例选取合理性、教学方法创新等内容展开热烈研讨，大家相互点评、彼此借鉴，针对各位教师备课中遇到的困惑逐一进行解答，提出切实可行的解决思路。经过充分交流，全体教师达成共识：明确“垄断资本主义的形成”“经济全球化的影响”“资本主义必然被社会主义取代”等核心知识点的教学深度与讲解方式，在保障教学内容统一性的基础上，鼓励教师结合自身教学特点进行个性化调整，确保教学质量稳步提升。
此次集体备课会的开展，有效凝聚了教研室的教学合力，切实解决了教师备课中的实际困惑，进一步理清了第五章的教学思路、优化了教学方案，为后续高质量开展课堂教学、提升“马克思主义基本原理”课程教学实效性提供了有力保障。
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