为持续深化SC教学改革，立足思政课堂优化教学设计，进一步夯实课程教学质量，提升立德树人育人成效，2026年9月24日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在教三一楼马克思主义学院党员之家组织开展2026年秋季学期第四次集体备课暨教学研讨活动。本次活动由教研室主任杨漫秋主持，教研室全体教师参加。
活动首先进行了第三章的说课环节。牛思佳老师围绕“社会主义改造理论”的教学内容，向与会教师分享了她的教学设计。她提到，在做教学设计时，针对学生“从新民主主义到社会主义的转变”等知识点，在教学环节中设置了问题链导学、史料研读、小组辨析、案例研讨等多个环节。同时，有机融入龙江资源，引导学生从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解社会主义制度确立的重大意义，践行以生为本、史论结合、价值铸魂的教学理念。随后，杨漫秋进行了现场点评，在肯定牛思佳老师教学设计亮点的基础上，更围绕理论逻辑阐释、历史难点辨析、课堂思辨设计、价值引领落地、学情精准适配等方面提出优化意见。她强调，教师要善用数字化史料资源与黑龙江地方建设史料，破解学生历史认知困惑，增强思政课的历史厚度与思想穿透力，持续提升课程育人实效。
随后，教研室开展专题研讨。李兆京老师围绕本章知识体系架构、教学重难点、课堂导入设计、思辨问题设置、授课节奏把控、历史案例选取等内容，进行了分享。与会教师纷纷表示，如何依托动态学情，优化课堂任务设计，精准回应学生认知疑问，是当前思政课教学中需要持续打磨的核心方向。
下一步，教研室将继续坚持集体备课常态化，持续深化SC教学改革，引导教师持续打磨课堂、夯实教学基本功，不断提升课程教学质量与思政育人水平。
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