为了不断落实“以学生为中心”的教育理念，推进课堂教学改革，提高课堂教与学水平，5月13日，中国近现代史纲要教研室全体教师在教四514，开展2024年春季学期第二次教学讨论。

在教学讨论中，教研室主要围绕“社会主义革命和建设的开展”的教学内容，展开了激烈的讨论。在场教师通过认真梳理教材内容，对标国家版课件，各抒己见，分享了各自的教学思路和想法。

三尺讲台系国运，一颗丹心育新人。在人才培养过程中，专业课程要与思政课程同向同行，形成育人合力，同时要注重提升学生的课程体验、学习效果，通过学生的反馈持续改进课程建设工作。在场教师一直认为，教师要深入挖掘课程的广度、深度和温度，要不断发现知识传播之美，要将真善美融入课程设计，使“有意义”的课堂变得“有意思”。