为深入贯彻落实“以学生为中心”的教学理念，充分调动同学们学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的积极性、主动性，推动理论学习与实践探索深度融合，在本学期教研室每位老师的最后一堂课，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在各教学班开展了课内评选活动。以“有创意、有构思、质量高”为标准，每教学班评选3份高质量作业，颁发“最佳实践奖”荣誉证书，同时对教学班中课程积分前三名的同学进行表彰，颁发“学习标兵奖”荣誉证书。

本次评比严格贯彻落实SC 教学改革“以学生发展、学生学习、学习效果”为中心的新三中心理念，确立了“教是手段，学是目的，学到才是最终目标”的核心准则，让学生从知识“接收者”转变为认知“构建者”，帮助学生塑造良好的认知系统，激发学生自主学习、自主思考、自主成长的内驱力。

值得一提的是，本次评选活动的顺利开展，得益于集团赋予教师自主支配教学预算的政策支持。教师们突破传统教学资源限制，将预算精准投入到课堂实践活动设计与表彰激励中，让教学资源真正服务于学生学习与成长，切实实现了 “预算赋能教学，课堂回归学生” 的改革目标。

此次评选活动既是对本学期教学成效的一次集中检验，更是SC 教学改革理念在思政课堂的生动实践。通过表彰先进、树立典型，不仅充分调动了学生的学习积极性，更推动了思政课程从 “课堂讲授” 向 “实践育人” 的深度转型。下一步，教研室全体教师将持续深化SC教学改革，不断创新教学形式与评价方式，让思政课堂更具吸引力、感染力与实效性，助力学生在理论学习与实践探索中坚定理想信念、成长成才。