教务处【2023】19号
为进一步加强课堂教学管理，建设优良的教风和学风，提高教学质量和水平，落实立德树人根本任务，学校定于4月26日至5月26日期间开展本学期“教风学风整改月”活动，特制定本工作方案。
一、指导思想
以年度目标“课堂教与学质量显著提升”为指引，以解决教师教风建设中存在的突出问题为重点，以养成学生良好学习习惯和构建学风建设长效机制为目标,形成标本兼治、齐抓共管的教风学风建设新局面，全力打造良好育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、领导小组
组 长：刘显忠
副组长：黄磊、刘张、吴犇
成 员：各二级学院教学副院长、学生发展中心主任、
校级教学督导
三、活动时间
（一）学院自检自查阶段。4月26日-5月7日
各二级学院应教学、学工联动，自行组织开展课堂巡查、听评课活动，了解、发现教师授课过程中存在的诸如一言堂、照本宣科、教学设计不足等问题。重点监督教师对学生课堂学习状态的管理情况，检查学生迟到、旷课、早退等情况，检查学生有无带食物进教室，上课睡觉、玩手机、“发呆”等现象。教育引导学生积极主动建设“零缺勤”“无食物”“无手机”“抬头族”“无喧哗”“有活力”课堂。
（二）学校检查督导阶段。5月8日-5月14日
充分发挥教学质量保障中心在教学管理方面的职能，保质、保量、及时开展检查、督导活动，编印、发布教学督导简报，特别是要利用校教学督导的专业优势，有针对性地指导教师提升教学水平。教务处、学工处切实履行检查职责，通过视频查课和联合实地查课等形式，重点关注课堂“教”与“学”的过程与效果，按照操作标准（详见附件1）衡量师生课堂教学的完成度。
（三）教师整改提高阶段。5月15日-5月26日
各二级学院应召开教学、学工联合专题研讨会，总结近期教师教学和学生学习过程中出现的各种问题，研究如何提升教风学风和教学质量。切实落实同行评教和教研室活动制度，规范教师的教学行为，提升教师尤其是青年教师的教学技能，科学开展课程思政建设，加强对学生的学习引导和课堂纪律管理等。整改提高应形成总结报告，上报教务处和学工处。
四、“教风学风整改月”活动工作内容及要求
| 序号 |
内容 |
活动方式 |
时间安排 |
落实单位 |
备注 |
1 |
二级学院 自检自查 |
教学管理人员、辅导员联合查课 |
4.26-5.7 |
各二级学院 |
向教务处报送查课记录表、自检自查问题清单 |
| 2 |
教务处、学工处联合巡查 |
教务处、学工处联合开展实地查课，覆盖全部教学场所 |
5.8-5.14 |
教务处 学工处 |
形成查课记录表、问题清单 |
| 3 |
督导听课 |
全体校督导集中开展听课活动 |
5.8-5.14 |
教学质量 保障中心 |
形成听课记录和反馈意见 |
| 4 |
二级学院 教研活动 |
各系、教研室开展教研活动，研讨教风建设工作 |
5.15-5.26 |
各二级学院 |
向教务处报送教研室活动纪要 |
| 5 |
二级学院 师生座谈 |
各院召开由教师和学生共同参加的师生座谈会 |
4.26-5.7 |
各二级学院 |
各院编制、发放教学满意度问卷并向教务处上交问卷结果和分析报告 |
| 6 |
公开示范课 |
教务处组织教创赛获奖教师开展公开示范课活动 |
5.15-5.26 |
教务处 |
|
| 7 |
考风考纪 建设动员 |
各二级学院学工部门对学生展开考风考纪建设宣传工作；教学管理人员对教师进行监考技术培训 |
5.15-5.26 |
各二级学院 |
向学工处、教务处分别提供考风考纪建设过程佐证材料 |
| 8 |
精彩课堂互助结对工作中期检查 |
根据哈尔滨华德学院“精彩课堂”竞赛获奖教师结对互助工作方案要求，检查帮扶指导情况 |
5.8-5.26 |
各二级学院 |
向教务处报送互助结对听课及教学活动记录 |
| 9 |
“教风学风整改月”活动总结 |
各院对“整改活动月”的活动进行总结，重点凸显改进效果 |
5.27-5.31 |
各二级学院 |
向教务处、学工处报送整改报告 |
附件1 教风、学风整改操作标准
教师操作标准 |
学生操作标准 |
1.仪表端正，着装整洁，精神饱满，积极向上； 2.不照本（照屏）宣科，内容娴熟，表达清晰流畅； 3.课件或板书美观实用；教师站立讲课，操作、动作、制作等示范到位，语言生动，流程规范； 4.对学生尊重、宽容、信任、公正，课堂管理严格，学生叫答机会均等。 |
1.前排落座率高，无后排聚集现象； 2.无迟到、早退、中间无故离开、频繁去洗手间现象； 3.能跟上教师授课节奏，无睡觉、游戏、玩手机等现象； 4.所有学生带教材、笔记本。
5.绝大多数学生能认真听课，且能持续整个课堂； 6.同学发言时大多数学生能认真倾听，并提出个人见解； 7.大多数学生记笔记，并能就教师或学生发言给予回应。 |
教务处、学工处、教学质量保障中心
2023年4月25日
位置：